США: преподавателя поймали на использовании ChatGPT, но со студентами и учениками дела обстоят намного хуже

В последнее время преподаватели нередко обвиняют студентов в злоупотреблении генеративным ИИ, но некоторые ученики начали выявлять случаи, когда сами педагоги используют ChatGPT — зачастую с неудовлетворительными результатами.

Студентка Северо-Восточного университета (Northeastern University) подала официальную жалобу в администрацию учебного заведения после того, как обнаружила, что её преподаватель использовал ChatGPT для подготовки лекций и презентаций. После этого она обвинила преподавателя в лицемерии и потребовала вернуть $8 тыс. за учебный курс — ранее преподаватель сам запрещал учащимся пользоваться ботами.

Ошибка была замечена в лекционных записях, в которые вкрались служебные команды для бота, вроде «расширь все разделы. Сделай более детально и конкретно». Мало того, материалы содержали характерные для ИИ признаки: от орфографических ошибок до искажённых изображений и неверных подписей.

Деньги не вернули, зато преподавателям пришлось более внимательно проверять собственные сгенерированные материалы. Новая политика университета разрешает использовать ИИ, но только чётко промаркировав сгенерированные фрагменты и проверив их на фактические ошибки. При этом «искусственные» материлы студенты обнаруживали и в других университетах. Не исключается, что преподаватели даже не читают работы учащихся, отдавая их на проверку ботам.

Тем временем со студентами дело обстоит ещё хуже. Если многие применяют ботов для генерации планов или тем эссе, то некоторые готовят работы с помощью ИИ полностью, даже не читая их. В результате, в них всё чаще попадаются пассажи вроде «как ИИ, я был обучен…».

Недавние опросы показывают, что ИИ в той или иной форме используют всё чаще, а один из американских респондентов заявил, что колледж теперь — просто умение пользоваться ChatGPT. Другой признал, что такие «помощники» дурно влияют на критическое мышление, и уже невозможно представить учёбу без помощи ИИ.

На фоне тревожной ситуации в вузах, паническое видеобращение записала одна из школьных учительниц. Многие ученики школ вообще не могут читать текст без голосовых помощников и зависят от ИИ даже при ответах на простейшие вопросы. Более того, ИИ используется даже там, где специально требуется изложить личное мнение.

Тем временем многие преподаватели самонадеянно надеются на свою способность распознавать сгенерированный ИИ контент. На деле в исследовании одного из британских университетов выяснилось, что маститые профессоры смогли распознать лишь 3 % сгенерированных искусственным интеллектом работ. Другими словами, проблема растёт как снежный ком и скоро качество образования, и без того падающее почти во всём мире, достигнет очередного дна, которое пробьют как студенты, так и их преподаватели.

Источник: Techspot