Плохие новости для учителей. OpenAI утверждает, что невозможно определить, используют ли учащиеся ChatGPT для обмана

Пост опубликован в блогах iXBT.com, его автор не имеет отношения к редакции iXBT.com
| Новость | ИИ, сервисы и приложения

OpenAI готовит учителей к началу нового учебного сезона, выпустив руководство по использованию ChatGPT в классе, несколько месяцев спустя после того, как педагоги подняли тревогу о том, что ученики обращаются к искусственному интеллекту для мошенничества.

Источник: smartik.ru

Однако плохие новости для учителей и профессоров: OpenAI говорит, что сайты и приложения, обещающие выявлять копии, созданные искусственным интеллектом в работах студентов, ненадежны.

В разделе FAQ для педагогов компания заявила, что обнаружила, что детекторы контента на основе искусственного интеллекта не могут «надежно различать между контентом, созданным искусственным интеллектом, и контентом, созданным человеком».

«Когда мы в OpenAI пытались обучить детектор контента, созданного искусственным интеллектом, мы обнаружили, что он отмечал текст, написанный человеком, такой как Шекспир и Декларация о независимости, как созданный искусственным интеллектом»

OpenAI

Такие детекторы контента также имеют тенденцию считать, что работы студентов, для которых английский не является родным языком, созданы искусственным интеллектом, как заявила OpenAI, подтвердив проблему, о которой ранее сообщал The Markup.

С момента выпуска ChatGPT он быстро стал популярным инструментом среди студентов, так как его способность генерировать текст и убедительные человеческие ответы делает его полезным инструментом для выполнения заданий, таких как написание эссе и исследовательских работ.

Однако учителя беспокоятся о том, что студенты могут обманывать, представляя идеи и фразы из чат-бота как свои собственные, и что они становятся чрезмерно зависимыми от инструмента, который остается подверженным ошибкам и галлюцинациям.

Профессора начали выявлять студентов, использующих ChatGPT для мошенничества при написании эссе в колледже спустя месяц после выпуска чат-бота в ноябре 2022 года. Опрос в начале этого года показал, что каждый четвертый учитель утверждал, что он поймал студентов на мошшеничестве с использованием ChatGPT.

OpenAI признает, что учителямогут столкнутся со студентами, представляющими контент, созданный искусственным интеллектом, как свою собственную работу, и предлагает рекомендации, такие как просьба студентам сохранить свои беседы с ChatGPT и представить их в домашних заданиях.

«Ведя запись своих разговоров с искусственным интеллектом, студенты могут оценить свой прогресс с течением времени. Они могут видеть, как развиваются их навыки задавать вопросы, анализировать ответы и интегрировать информацию»

OpenAI

OpenAI также признает, что ChatGPT не лишен предвзятостей и стереотипов, поэтому «пользователи и педагоги должны внимательно изучить его контент».

Источник: https://www.businessinsider.com/

Автор не входит в состав редакции iXBT.com (подробнее »)
Об авторе
Нейрофилософ. Пишу статьи на темы будущего, искусственного интеллекта и науки. Рассуждаю о том, как существовать в новом мире.
Полный перечень статей можно найти на моем сайте Блог Илона Мерлина
Присоединяйтесь в ТГ канал. Там представлен сборник мыслей, инструкций и советов по адаптации к миру будущего. Кодекс Мерлина

4 комментария

Добавить комментарий

21271036@vkontakte
"… что невозможно определить, используют ли учащиеся ChatGPT для обмана или не для обмана".
Elon_Merlin
Не знаю как в американских универах, но у нас преподы хорошо, если текст реферата прочитают, не говоря уже о том, что они полезут смотреть ссылки на источники ))
S
А зачем? Всё зависит от цели «реферата». Может это просто требование деканата. И тогда какая преподавателю разница, что вы там написали. Оценивает он ваши знания и делать он это будет уж точно не на основе реферата. Если реферат раскрывает тему и не является плагиатом на существующую статью, то какая разница, кто вам его написал? «Работу этого чата» активно выполняют всякие организации, которые обещают написать вам ваш реферат за некую сумму. Последнее даже хуже, т.к. с программой вы самостоятельно выбираете способ написания реферата и потом, если это важно, ещё и прочитаете его и исправите неточности. Т.е. проделаете работу.
Поэтому не вижу проблем.

Добавить комментарий

Сейчас на главной

Новости

Публикации

Как ищут первую сложную жизнь на Земле: почему эволюции понадобилось два миллиарда лет на одну клетку

Исследования в области астробиологии часто ассоциируются с поиском жизни на Марсе или на ледяных спутниках планет-гигантов, таких как Европа и Энцелад. Однако изучение ранних этапов развития...

Монстр весом с кошку: как рождались и выживали юные тираннозавры

Исследования крупных хищных динозавров обычно сосредоточены на их предельных физических параметрах. Палеонтологи детально реконструировали силу укуса, скорость передвижения и особенности роста...

✦ ИИ  5 ошибок при борьбе с тлей, из-за которых она возвращается снова

Кажется, что победа уже близко: листья снова зеленые, вредителей почти не видно, растения оживают. Но проходит неделя — и молодые побеги вновь покрываются целыми колониями тли. Многие...

Десктоп против Веба в 2026 году: почему PySide6 и WPF всё ещё побеждают Next.js в корпоративном секторе

Индустрия упорно пытается убедить нас, что браузер — это единственная среда, в которой имеет смысл писать код. «Зачем вам десктоп, если есть Electron?» — спрашивают джуны....

✦ ИИ  «Симба» против «Буханки»: как УАЗ пытался создать современный минивэн и провалился

На рубеже двух тысячелетий, когда российский автопром лихорадило от экономических потрясений, Ульяновский автозавод предпринял отчаянную попытку заглянуть в будущее. Инженеры создали концепт,...

КАЗ «Колхида»: почему этот грузовик СССР стал «наказанием для шофёров»

В истории советского автопрома были проекты, вызывавшие диаметрально противоположные оценки. Одним из самых противоречивых стал КАЗ «Колхида» — грузовик, который должен был совершить...