Я вас умоляю. Самсунгами пользовались? Сколько раньше в них было мусора, и всё равно с удовольствием покупали.
И сейчас хуавей будут покупать даже не зная что там за приложения такие. А более продвинутые, коих единицы, просто будут сносить хлам при первом запуске.
Лично я против майловской помойки, но несколько предустановленных приложений никак не повлияют на выбор телефона, главное чтобы остальное было впорядке.
Вы немного ошибаетесь.
Чем спорт отличается от физкультуры? В спорте есть соревновательный момент и направленность на результат.
Так же и в киберспорте, уроки будут не столь про игры, сколько про работу в команде, направленность на результат, развитие определенных качеств для достижения результатов. Скорость, реакция, пространственное мышление, командная работа, логика и вот это всё.
На самом деле УМЕРЕННОЕ увлечение играми не только безопасно, но и даже полезно во многих случаях.
Вы читаете довольно избирательно. Никто и не говорит ЗАМЕНЯТЬ, а вот оптимизировать можно и даже нужно.
Откройте дневник ребёнка и посмотрите как сейчас выглядит школьная программа, а уже затем стройте предположения и делайте выводы.
Интересно вы ярлыки вешаете.
Я лишь привел примеры предметов, реальный список может сильно отличаться в зависимости от региона и конкретной школы.
Но меня тут уже записали в фанаты игр, в которые я отродясь не играл
Этому нужно не школьников учить, а всех людей.
У нас и старшее поколение зачастую не в состоянии вызвать помощь другому человеку, только стоят и охают.
Да и до недавнего времени экстренные службы не принимали вызов от детей, не знаю как сейчас.
Про киберспорт я ничего не говорил.
Высказался только про шахматы, историю и более перспективные предметы. Информационные технологии это не забава, это перспективы на будущее.
Не я решаю какой будет программа, я только высказываю своё мнение.
А насчёт истории. История как наука интересна, как школьный предмет нет. Мне было достаточно того что я учился в 2х разных странах, и каждая из этих стран по разному показывала одни и те же исторические события. В одной стране история такая, в другой такая. Кому верить? Это я ещё молчу что в кавказских республиказ вообще своя история, отличающаяся от общероссийской. У них и война под другому проходила, и развитие человечества. Короче каждый тянет одеяло на себя.
Математику не порежут.
Она, наряду с русским, являются обязательными для ОГЭ и ЕГЭ, потому её точно не тронут.
Поверьте, в школьной программе найдется место для новых, более актуальных предметов. Всегда можно порезать БЖ, естествознание, астрономию, уроки Богословия, различные МХК и пр. Я не говорю что нужно что-то убирать, достаточно сократить, объединить или обновить некоторые предметы.
Шахматы хорошо бы в начальных классах, история сомнительная наука.
А информационные технологии, программирование, и информационная безопасность вот это перспективные предметы. И полезно и интересно. А главное актуально и очень перспективно
Без gps конечно, но в бипах он всё равно был кривой
Почти ни разу не 1+7про
И сейчас хуавей будут покупать даже не зная что там за приложения такие. А более продвинутые, коих единицы, просто будут сносить хлам при первом запуске.
Лично я против майловской помойки, но несколько предустановленных приложений никак не повлияют на выбор телефона, главное чтобы остальное было впорядке.
Чем спорт отличается от физкультуры? В спорте есть соревновательный момент и направленность на результат.
Так же и в киберспорте, уроки будут не столь про игры, сколько про работу в команде, направленность на результат, развитие определенных качеств для достижения результатов. Скорость, реакция, пространственное мышление, командная работа, логика и вот это всё.
На самом деле УМЕРЕННОЕ увлечение играми не только безопасно, но и даже полезно во многих случаях.
Откройте дневник ребёнка и посмотрите как сейчас выглядит школьная программа, а уже затем стройте предположения и делайте выводы.
Я лишь привел примеры предметов, реальный список может сильно отличаться в зависимости от региона и конкретной школы.
Но меня тут уже записали в фанаты игр, в которые я отродясь не играл
Но никто же не скажет детям что на историю влияет политика партии.
У нас и старшее поколение зачастую не в состоянии вызвать помощь другому человеку, только стоят и охают.
Да и до недавнего времени экстренные службы не принимали вызов от детей, не знаю как сейчас.
Высказался только про шахматы, историю и более перспективные предметы. Информационные технологии это не забава, это перспективы на будущее.
Не я решаю какой будет программа, я только высказываю своё мнение.
А насчёт истории. История как наука интересна, как школьный предмет нет. Мне было достаточно того что я учился в 2х разных странах, и каждая из этих стран по разному показывала одни и те же исторические события. В одной стране история такая, в другой такая. Кому верить? Это я ещё молчу что в кавказских республиказ вообще своя история, отличающаяся от общероссийской. У них и война под другому проходила, и развитие человечества. Короче каждый тянет одеяло на себя.
Она, наряду с русским, являются обязательными для ОГЭ и ЕГЭ, потому её точно не тронут.
Поверьте, в школьной программе найдется место для новых, более актуальных предметов. Всегда можно порезать БЖ, естествознание, астрономию, уроки Богословия, различные МХК и пр. Я не говорю что нужно что-то убирать, достаточно сократить, объединить или обновить некоторые предметы.
А информационные технологии, программирование, и информационная безопасность вот это перспективные предметы. И полезно и интересно. А главное актуально и очень перспективно
Единственное что они ещё не успели испортить так это деливери.
Или разработка, компоненты и сборка полностью китайские?
Тогда я бы не сравнивал тот Сименс, и этот сабж.
Ничего не мешает завезти на браслеты поддержку платёжек, вопрос в желании и целесообразности.
Как владелец и того и другого я бы посоветовал не спешить. Ну если горит то берите сразу 3 пиксель, не ниже.