Почему интересен космос, а не океан? Бессмысленность океанских глубин

Мировой океан занимает чуть больше 70% поверхности нашей планеты, при этом исследован он лишь (по разным оценкам) на 5-20%. Этот факт обычно вспоминают тогда, когда учёные делают очередное космическое открытие — мол, чего они лезут на другие планеты, если свою собственную не до конца изучили? Но, как говорится, бывает 3 вида лжи: ложь, наглая ложь и статистика. Приведённые проценты исследованности мирового океана не отражают реального положения дел в океанологии.

Что мы знаем об океане

Практически всё: его акватории, площадь поверхности, объём воды, максимальную и среднюю глубину, минимальную и максимальную температуру, а также обитателей. Мировой океан запечатлён на высококачественных снимках из космоса со всех возможных ракурсов, его карты с глубинами и течениями доступны любому желающему.

Из-за огромных размеров океан принято разделять на несколько частей:

1. Тихий;
2. Атлантический;
3. Индийский;
4. Северный Ледовитый.

Также с начала 21 века океанологи официально выделяют ещё и Южный океан. Однако он, скажем так, не пользуется популярностью в большинстве стран мира из-за отсутствия чётких границ, хотя и имеет вполне конкретные океанологические признаки. Скорее всего, на уроках географии вам про него не рассказывали.

Неисследованным остаётся лишь то, что находится на океанском дне. Там располагаются срединно-океанические хребты, подводные горы, котловины, глубоководные желоба и каньоны. Их изучают с помощью грейферов, гидролокаторов, гидроакустики, различных сейсмических методов — всё это осуществляется с поверхности воды, без погружения на дно.

Почему не исследуют океан

Во-первых, большую часть мирового океана составляют международные (нейтральные) воды, которые не принадлежат ни одному из государств. Соответственно, возникают логичные вопросы: кто будет платить за проведение там исследований? И кто сможет продать найденные в нейтральных водах предметы? Допустим, условная Австралия проводит изучение только своих прибрежных (территориальных) вод, так как она, очевидно, будет владеть всем, что сможет там найти.

Во-вторых, хоть в это и сложно поверить, но у человечества пока что нет таких технологий. Максимальная глубина мирового океана — чуть больше 11 тысяч метров. На океанском дне просто сумасшедшее давление, которое не выдерживают современные батискафы. Точнее, нынешние батискафы могут «чисто символически» спуститься на самое дно океана ради красивого достижения, но реально осуществлять длительную научно-исследовательскую деятельность они там не могут. К примеру, батискаф «Триест» в 1960 году смог погрузиться на дно Марианской впадины (самая глубокая точка океана), однако это был «рекорд ради рекорда» с невероятными рисками и экипажем всего из 2-х человек.

В-третьих, на дне мирового океана нет света, нет еды, нет биоразнообразия. Учёные не особо активно занимаются изучением глубин океана, ведь там «нечего искать» — да, разновидностей глубоководных рыб много, но они все условно одинаковые (одного типа). Время от времени исследователи морского дна обнаруживают там новых, ранее неизученных обитателей, но никаких сенсаций или неожиданностей не происходит. Другими словами, большая часть мирового океана не исследована по той причине, что учёные и так знают, что там можно найти (поэтому не тратят своё время, силы и деньги).

Кстати, «скрытых» динозавров на океанском дне нет, ведь они были наземными животными. И Атлантиды там нет. Загадочных подводных человечков тоже.

Чем учёных привлекает космос

Теперь вопрос, заданный в начале статьи, получает долгожданный ответ. Учёные исследуют космос, а не океан по той простой причине, что про океан они и так всё знают, а про космос — практически ничего. Бесконечные космические просторы уже много веков дают людям надежду, что где-то во Вселенной есть ещё одна планета с живыми, похожими на них существами.

А ещё про океан говорят, что он «содержит всю таблицу Менделеева». Однако в космосе можно найти планеты, которые содержат абсолютно неизвестные человечеству вещества и химические соединения, позволяющие по-другому взглянуть на законы физики, химии и биологии.