Так то я не специалист, но у меня сейчас трое учатся в начальной школе 1, 3 и 4 классы в Москве. Что я вижу:
1. Полное отсутствие какой-либо методической работы в школе. За всё время ни в одном классе не было ни одного урока где присутствовал бы директор, методист или завуч. То есть учителя варятся в своём соку и, очевидно, деградируют.
2. В учебниках постоянно переписываются правила на новый манер. Например: «жи ши пиши с И в ударном слоге». Правила русского языка усложняются, убраны всякие запоминалки типа Иван Родил Девчонку, Велел Тащить Пелёнку или стих для спряжений глаголов. При этом весь учебник в картинках вроде как всё в игровой форме, а саму игровую форму вымарали.
3. Ну про всякие мусорные контрольные типа ВПР вообще упоминать не стоит. Причём эта контрольная, являясь дефакто обязательной, имеет в составе задачи не рассматриваемые в программе, то есть олимпиадные, хотя и олимпиады отдельно присутствуют в большом объёме.
Я вам так скажу: Образование — одна большая кормушка. Одно только обязательное лицензирование учебников открыло бесконечные просторы для зарабатывания денег на постоянном их переиздании. Само образование администрируется людьми никакого отношения к нему не имеющими. Директора школ в Москве не редко бывшие завхозы и бухгалтера, вернее заместители директоров по ресурсам и по финансам. Методисты убраны из дошкольных учреждений и, возможно, школ в какие-то методические центры.
Ну это всё так, по верхам, что я увидел не влезая глубоко.
1. Полное отсутствие какой-либо методической работы в школе. За всё время ни в одном классе не было ни одного урока где присутствовал бы директор, методист или завуч. То есть учителя варятся в своём соку и, очевидно, деградируют.
2. В учебниках постоянно переписываются правила на новый манер. Например: «жи ши пиши с И в ударном слоге». Правила русского языка усложняются, убраны всякие запоминалки типа Иван Родил Девчонку, Велел Тащить Пелёнку или стих для спряжений глаголов. При этом весь учебник в картинках вроде как всё в игровой форме, а саму игровую форму вымарали.
3. Ну про всякие мусорные контрольные типа ВПР вообще упоминать не стоит. Причём эта контрольная, являясь дефакто обязательной, имеет в составе задачи не рассматриваемые в программе, то есть олимпиадные, хотя и олимпиады отдельно присутствуют в большом объёме.
Я вам так скажу: Образование — одна большая кормушка. Одно только обязательное лицензирование учебников открыло бесконечные просторы для зарабатывания денег на постоянном их переиздании. Само образование администрируется людьми никакого отношения к нему не имеющими. Директора школ в Москве не редко бывшие завхозы и бухгалтера, вернее заместители директоров по ресурсам и по финансам. Методисты убраны из дошкольных учреждений и, возможно, школ в какие-то методические центры.
Ну это всё так, по верхам, что я увидел не влезая глубоко.