Планшетные компьютеры
Acer TravelMate C100 в МГУ


Подарок ВМиК МГУ от Microsoft и Acer

Корпорация Microsoft на протяжении уже многих лет содействует развитию ИТ-образованию в России. Microsoft оказывает поддержку ведущим в области информатики учебным заведениям России по нескольким направлениям — дарит компьютерные лаборатории и(или) гранты на их создание, регулярно осуществляет рассылку книг Microsoft Press по библиотекам российских вузов, передает в дар программное обеспечение Microsoft компьютерным лабораториям институтов и школ, проводит бесплатные семинары по обучению студентов и преподавателей новейшим технологиям, оказывает помощь в разработке программ и курсов и подготовке учебных пособий и материалов по информатике, а также оказывает поддержку олимпиадам и конкурсам по программированию в СНГ.

Наиболее активно корпорация Microsoft сотрудничает с крупнейшими российскими вузами. Прекрасным примером такого сотрудничества может стать совместная деятельность Microsoft и Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова по разработке и распространению новых компьютерных технологий.





В данном материале речь пойдет об одном из факультетов МГУ, а именно о факультете вычислительной математики и кибернетики (ВМиК).





26 декабря 2003 года в Московском государственном университете им. М.В. Ломоносова при участии представителей компаний Microsoft и Acer прошла передача факультету вычислительной математики и кибернетики МГУ 5 планшетных компьютеров Acer TravelMate C100 под управлением операционной системы Microsoft Windows XP Tablet PC Edition. Данная акция состоялась в рамках проекта E-Learning, реализуемого МГУ при поддержке представительства Microsoft в России и СНГ.



На фото слева-направо: Сергей Березин — МГУ, Борис Березин — МГУ, Григорий Низовский — Acer, Василий Люцарев — Microsoft, Александр Гаврилов — Microsoft


Компьютеры TravelMate серии C100, предоставленные российским представительством компании Acer, совмещают в себе функции планшетного ПК и ноутбука. Ввод информации может осуществляться как с клавиатуры, так и при помощи электромагнитного пера. Распознавание рукописного ввода обеспечивается благодаря использованию операционной системы Microsoft Windows XP Tablet PC Edition.





Открыл мероприятие Борис Иванович Березин — заместитель декана факультета ВМиК МГУ по учебной работе.





Березин рассказал про факультет вычислительной математики и кибернетики МГУ, который является ведущим центром России по подготовке кадров в области фундаментальных исследований по прикладной математике, вычислительной математике, информатике и программированию.

ВМиК МГУ готовит специалистов по очень широкому спектру вопросов, связанных с технологией применения вычислительной техники к решению задач различных наук. Подготовка осуществляется по 14 специализациям по специальности «Прикладная математика и информатика», двум направлениям по подготовке бакалавров, нескольким программам подготовки магистров.

На ВМиК учатся более двух тысяч студентов, а ежегодный прием на первый курс составляет более 500 человек. На факультете есть аспирантура и докторантура, второе высшее образование, компьютерные курсы, подготовительные курсы для школьников.

О многом говорит и уровень преподавательского состава — из 500 сотрудников факультета более 20 являются членами Российской академии наук. Президент РАН, академик Ю. С. Осипов, является заведующим кафедрой оптимального управления. Организатором факультета и первым деканом в течение 20 лет являлся великий советский ученый — академик А. Н. Тихонов. В настоящее время деканом факультета является академик РАН, профессор Моисеев Е. И.

В студенческих классах факультета установлено порядка 250 персональных компьютеров, еще столько же — в исследовательских лабораториях и на учебных кафедрах. В этом году в связи с 250-летием МГУ (юбилейный год — 2005) Правительство выделило университету оборудование примерно на $30 млн. В 2003 году на факультете появился 16 процессорный eServer HPC IBM R690, который уже активно используется в научно-исследовательской работе. На факультете внедрена интегрированная информационная система на базе SAP R3, установлен кластер на 36 процессоров Intel.

Планшетные компьютеры Acer TravelMate C100 как нельзя кстати были подарены Московскому университету — ВМиК МГУ планирует активно использовать мобильные устройства в учебном процессе. «Дистанционное обучение и e-learning должны не только предоставлять аналог заочного обучения, но, в первую очередь, дополнять отлаженные на практике технологии очного обучения студентов возможностями новых информационных технологий, — отметил Борис Березин. — Это новые программные технологии Microsoft, включая веб-службы, беспроводные сети и поддержку рукописного или графического ввода с распознаванием или без него». Так что университет планирует перестроить учебный процесс с использованием новых устройств, дополнить классическое обучение новыми возможностями, которые открывают современные технологии.

На первоначальном этапе переданные факультету вычислительной математики и кибернетики Acer TravelMate C100 под управлением Microsoft Windows XP Tablet PC Edition будут использоваться студентами для разработки проектов с использованием мобильных устройств. Для этой цели на факультете ВМиК для студентов Московского университета был объявлен специальный конкурс проектов по использованию технологий Microsoft для мобильных устройств (Smartphone, карманные и планшетные ПК). Победителям конкурса будут предоставлены мобильные устройства для реализации проекта, а также всевозможная поддержка, доступ к технической информации и лицензионному программному обеспечению.

При помощи нового оборудования, которое поддерживает рукописный ввод и беспроводную передачу данных, предполагается апробировать три проекта дистанционного обучения и e-learning, о которых рассказал Сергей Березин — преподаватель факультета ВМиК МГУ им. Ломоносова.





Проект «Электронный конспект»

Сейчас все чаще лекции проводятся с использованием презентаций, которые лектор демонстрирует учащимся при помощи компьютера и проектора. Это, с одной стороны, открывает дополнительные возможности — можно без труда выводить графики, схемы, сложные формулы, фотографии и другой иллюстративный материал или просто большое количество текста, который нужно записать студентам. С другой стороны, учащимся все сложнее делать конспекты — как правило, не хватает времени, чтобы успеть все законспектировать, а иногда это вообще не представляется возможным. Ведь, например, преподаватель не будет ждать пока студенты зарисуют какую-нибудь схему (а схемы бывают очень запутанными), в большинстве случаев параллельно с ее демонстрацией на экране он комментирует ее содержание и продолжает чтение лекции.

Использование TabletPC и беспроводных локальных сетей позволяет непосредственно перед лекцией (или выступлением на конференции) скачать набор слайдов, подготовленный лектором, а в период лекции делать рукописные заметки на полях слайда.

В результате каждый слушатель получит свою версию электронного конспекта из элементов слайдов преподавателя и собственных рукописных записей. Возможна организация централизованного хранения конспектов с обеспечением удаленного доступа (в том числе для просмотра и печати).

Проект «Электронный наставник»

Одна из технологий самостоятельного обучения студентов с самопроверкой знаний, разработанная на факультете ВМиК, позволяет самостоятельно изучать материал и проверять знания по учебному курсу. Эта технология подразумевает работу с обычным учебником, размеченным по темам и секциям. Студент после изучения материала выполняет тест, составленный специальным образом, а программа на основе результатов теста либо подтверждает возможность изучения следующей темы, либо предлагает повторно поработать над материалом, который был недостаточно хорошо усвоен — для этого программа указывает номера секций.

TabletPC позволяет читать электронный вариант учебника и проводить контроль знаний. Текст учебника и тесты могут быть размещены на сервере с возможностью загрузки по необходимости соответствующего материала по локальной или беспроводной сети. При этом учебный материал можно изменять, не беспокоясь о дальнейшем размножении обновленной версии в бумажном виде или на цифровых носителях. Также появляется возможность проведения адаптивных тестов, когда каждый последующий вопрос зависит от ответа на предыдущие.

В настоящее время на факультете существует достаточно большое количество учебного материала, подготовленного по этой технологии (для изучения английского языка, в частности). TabletPC и PDA предоставляют новые возможности для развития данной технологии.

Проект «Тестирование с использованием беспроводных технологий»

Использование TabletPC и PDA открывают дополнительные возможности при организации тестирования студентов благодаря поддержке рукописного текста и беспроводных технологий. Преподавателю могут быть переданы формулы, графики, схемы и другой материал в графическом виде за счет поддержки рукописного ввода. При этом передаваться может не только окончательный ответ, но и все промежуточные вычисления.

Новые устройства позволяют проводить экспресс-тестирования во время лекций для оперативного получения информации об уровне усвоения материала слушателями. По этому же принципу можно проводить проверку посещаемости лекций.





Все три проекта могут выполняться самостоятельно, но наиболее интересным вариантом является их интеграция, поскольку они в достаточной степени могут дополнять друг друга.

Григорий Низовский — коммерческий директор Acer по работе с партнерами — продолжил мероприятие докладом о возможностях планшетных компьютеров.





Планшетные компьютеры Acer использовались в нескольких проектах в области образования. В частности, с использованием Acer TravelMate C100 под управлением Microsoft Windows XP Tablet PC Edition реализуется исследовательский проект Microsoft и Массачусетского технологического института (Massachusetts Institute of Technology) под названием iCampus, в рамках которого изучается влияние информационных технологий на повышение качества обучения.





Подробный обзор Acer TravelMate C100 вы уже могли видеть на нашем сайте. Здесь же я приведу лишь некоторые основные характеристики:

  • Процессор — Intel Pentium III — M 800 МГц; 512K L2 cache
  • Чипсет — Intel 440MX
  • Дисплей — 10,4″ TFT LCD с максимальным разрешением 1024×768, 16,7 М цветов; с возможностью рукописного ввода, поворотный
  • Видео — SMI Lynx 3DM+ с 8 МБ VRAM
  • 128/256 МБ SDRAM
  • Жесткий диск Ultra ATA/100 с системой DASP, емкостью от 20/30 ГБ
  • Внешний IEEE1394 оптический привод
  • Внешний USB дисковод 3,5″
  • Один разъем для смарт-карты, разъем для подключения адаптера переменного тока, PS/2 совместимый порт для подключения мыши или клавиатуры, порт для подключения внешнего монитора, линейный аудиовыход, вход для микрофона, инфракрасный порт FIR (Fast Infrared), совместимый с IrDA, RJ 45 сетевой порт, RJ 11 модемный порт, два USB порта, IEEE 1394
  • Встроенный 10/100 Мбит/с сетевой адаптер
  • Встроенный факс-модем 56К ITU V.90
  • Встроенный адаптер беспроводной сети 802.11b
  • Габариты — 251×208×25,4/29,4 мм
  • Вес — 1,4 кг
  • 26WHr литий-ионный батарейный блок 1800mAh 14.8V
  • Операционная система — Windows XP Tablet PC Edition

Один из слайдов презентации:





Григорий Низовский отметил для представителей некомпьютерной прессы, что человек на фотографии не является сотрудником Acer :)).

С заключительным словом выступил Василий Люцарев — представитель исследовательского подразделения корпорации Microsoft Research.





Василий Люцарев остановился на том, что открытое сотрудничество между Microsoft Research и высшими учебными заведениями имеет долгую историю — с 1995 года это подразделение Microsoft работает совместно с университетами над развитием современных компьютерных технологий. В центр внимания входят такие перспективные направления, как беспроводные сети, высокопроизводительная обработка данных, безопасность и устойчивость к сбоям, а также платформа Microsoft .NET. Около 15% бюджета на исследования Microsoft Research инвестирует в университеты.

Разработанная в подразделении Microsoft Research платформа TabletPC идеально подходит для целей обучения, ее использование в современных учебных курсах позволяет вывести образование на принципиально новый технологический уровень.

В рамках проекта Learning Experience исследовательское подразделение Microsoft Research разрабатывает платформу Conference Experience Project (ConferenceXP). Данная платформа позволяет осуществлять совместную работу в реальном времени, передавать высококачественное видео без задержек, использовать стандартные протоколы и форматы. ConferenceXP — набор исследовательских технологий, предназначенных для создания «классов», в которых будет проходить интерактивное дистанционное обучение. Проект Learning Experience призван помочь университетам использовать новые технологии для получения наибольшей отдачи, повышения качества обучения.

Microsoft Research взаимодействует с университетами по созданию прототипов учебного программного обеспечения на платформе ConferenceXP. Уже осуществлено несколько пробных внедрений в учебный процесс для проверки принципов и оценки результатов. Широкий ряд учебных заведений — в числе которых Университет Брауна, Университет Карнеги-Меллона, Дартмутский колледж, Массачусетский технологический институт, Университет Райса, Калифорнийский университет в Беркли, Техасский университет и Университет штата Вашингтон — в течение многих месяцев совместно с корпорацией Microsoft работали над проектированием, реализацией и тестированием этих технологий в учебной среде.

На пресс-конференции был показан видеоролик про лекционные занятия с использованием возможностей современных технологий.

Василий Люцарев продемонстрировал удобство использования планшетного компьютера в процессе доклада — она нарисовал на дисплее Acer TravelMate C100 пирамиду, которая тут же была спроецирована на большой экран.





Что и говорить, конечно, все это очень удобно, но вопрос когда новые технологии будут внедрены в учебный процесс, остается открытым. Ведь дело не только в том, что нужно обеспечить студентов достаточным количеством мобильных устройств, проблема гораздо шире — речь идет о повышении эффективности образовательного процесса, интеграции традиционных отлаженных на практике методов с возможностями новых информационных технологий. Но чем раньше мы вступим на путь преобразований, тем больше шансов внедрить работающие новые технологии и повысить качество образовательного процесса. Хотя это довольно спорный вопрос (многие считают, что именно российское традиционное образование дает хорошие знания и умение ориентироваться в различных областях), но в любом случае нельзя отрицать положительный эффект, который может быть достигнут за счет использования новейших технологий.

Специалисты МГУ рассчитывают, что первые результаты по проектам, связанным с использованием планшетных ПК и беспроводных технологий будут достигнуты уже к началу следующего учебного года, а через два года можно будет говорить о полномасштабном внедрении новых технологий обучения в учебный процесс.

Остается добавить, что переданные планшетные компьютеры Acer TravelMate C100 под управлением Microsoft Windows XP Tablet PC Edition представители Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова рассматривают в качестве подарка к предстоящему 250-летию МГУ.






Дополнительно

iXBT BRAND 2016

«iXBT Brand 2016» — Выбор читателей в номинации «Процессоры (CPU)»:
Подробнее с условиями участия в розыгрыше можно ознакомиться здесь. Текущие результаты опроса доступны тут.

Нашли ошибку на сайте? Выделите текст и нажмите Shift+Enter

Код для блога бета

Выделите HTML-код в поле, скопируйте его в буфер и вставьте в свой блог.